EXPOSICIONES DE CLASE

Reflexión de las exposiciones

Grupo Orienta-T

Utilizan el modelo sistémico, utilizan este modelo para ver las relaciones interpersonales de la familia. Obtienen información de la familia.

En cuanto a aspectos positivos mantienen el contacto visual y comunicación verbal positiva

Aspectos negativos: Expresión oral, uso frecuente de muletillas antes y después de cada pregunta, faltan connotaciones positivas.

En mi opinión realizan muchos cortes en el video, sin dejar ver las respuestas de la familia, que es un caso simulado a mi parecer no ayuda para que fluya mejor el acto de orientación.

Con esta exposición he aprendido viendo la puesta en práctica, la formulación de algunas preguntas en el modelo sistémico.

Equipo 2.

Pareja que se ha ido a vivir juntos y tienen problemas.

La metáfora que realizan en el video parece más una pregunta hipotética, me parece que están muy cerca los orientadores de los clientes. Me ha gustado la información inicial, en el que cuentan que les van a grabar, la duración de la sesión. También he notado a las orientadoras relajadas.

Sobre todo con esta exposición he aprendido que el saludo inicial es muy importante, al cliente hay que informarle de todo (del tiempo de sesión, de si son grabados….), además he aprendido también un poco más del modelo sistémico.

Exposición de una sesión de Coaching

Durante toda la entrevista me ha gustado el contacto visual que había entre la orientadora y el cliente. Han seguido los pasos muy bien, lo único que tenían el cuaderno y creo que eso no ha sido adecuado para ellas y para que se desenvuelvan mejor. Al principio de la entrevista no me ha gustado porque ha ido muy directamente al problema, me ha parecido agobiante, ay que además se tenían que haber presentado. Me ha faltado mas contacto visual.

Con esta exposición he aprendido los pasos de una entrevista de coaching, además a guiar al paciente,  por una ruta de preguntas que nos servirían para guiar al paciente. Me parece que lo ah estructurado bien y me ha servido para mi aprendizaje personal.

Grupo Omega

Me ha gustado la representación de la llamada inicial, me ha servido para ver que eso es imprescindible, y que en esa llamada inicial se puede sacar información de la familia.

Ha habido un momento en el que se ah generado una discusión entre la familia y las orientadoras les han cortado, vemos que esto no es recomendable hacerlo ya que es mejor que la discusión fluya entre los miembros de la familia. Me ha faltado al final la asignación de tareas.

Grupo Navi

Me ha parecido muy original el representar que había alumnos de prácticas en la entrevista, lo único que me parecía, aunque tenga que ser así, que se les interrumpía a las personas que estaban haciendo la entrevista cuando pasaban los papeles. Esto me ha servido para aprender que la situación es así, que cuando hay alguna pregunta que a las orientadoras se les ha olvidado tienen que entrar y darles un papel con la pregunta.

Exposición Couseling

Me ah servido para ver el couseling como acompañamiento, aunque a mi parecer lo he visto un poco desviado del couseling en algún momento, además de un cuaderno que en este modelo eso es inconcebible, me ha servido para ver la orientación personal y aprender un poco mas de esta.

Grupo Luloalos

El mayor problema que han tenido ha sido que al ser una situación simulada en algún momento se han salido del papel. No veo que hayan creado un clima cómodo y he visto un poco de falta de organización. Pero aún así han hecho reencuadres han utilizado varios tipos de preguntas del modelo sistémico y se han apoyado entre ellas. He aprendido a diferenciar diferentes tipos de preguntas del modelo sistémico además de saber realizar reencuadres y asignación de tareas, ya que es más fácil viéndolo en al practica.

Grupo Mapa

En el principio iban un poco rápido y se les olvidaba por ejemplo preguntar a un miembro de la familia, o solo preguntaban al padre que, qué actividad laboral tenía en ese momento. Pero he aprendido mucho con esta exposición porque he visto mucha actitud de orientadoras, he visto que se lo han creído un poco, y eso lo veo bueno porque les ha servido para ponerse más en el papel, además a que gracias al verlo en la práctica he podido afianzar la teoría del modelo sistémico como por ejemplo saber diferenciar entre los tipos de pregunta.

Grupo Hocommopi

Al principio debido a que conocían la situación familiar, en la llamada la orientadora ha preguntado al cliente algo que este no se lo había dicho, como si ya lo supiera, el saber la situación de antemano creo que les ha perjudicado. Creo que aunque en algún momento no se les ha ido la conversación ha llevado bien a la familia.